近日，话题#湖南两名老师迟到被校长罚站#
引发广大网友关注
老师迟到被罚站
“两位老师下午没课”
17日，湖南某技工学校一老师发布的
该校两名老师被校长罚站的视频引发关注
视频拍摄者田老师称
视频拍摄于2月15日下午14时许
两位老师下午并没有课
但仍被要求14时前到达教学楼
该校校长对于教师的考勤十分重视
办公楼道中设有打卡装置
老师们早中晚都要进行打卡
记者拨打该学校官网显示的公开电话
接线工作人员回应称，确有此事
“操场罚站老师”合适吗？
对此，有的网友表示
“作为老师应当以身作则”
但也有不少网友认为
这样的惩罚方式并不妥当
缺乏人性化
“操场罚站老师”合适吗？
教师考勤应当如何科学管理？
成都四部门联合发文
鼓励教师弹性上下班
记者从成都市教育局获悉
成都市教育局等四部门联合印发
《关于深化“双减”加强教师关心关爱工作的通知》
按照以县为主，一校一策的原则
在不影响正常教育教学工作
和确保安全保障的前提下
支持学校统筹做好课内课后工作安排
实行弹性上下班制或调休制度
根据教学实际实行
“早到早走，晚到晚走”
合理安排教师工作及休息时间
“教师罚站”有待商榷
教育往往是在
言传身教的润物细无声中完成的
惩戒迟到的教师，初衷是好的
既可以督促教师按时到岗
也可以教育学生认识到“守时”的重要性
但“罚站”这样的方式有待商榷
教师迟到会被“罚站”
在面对犯错的学生时
是不是就更容易选择惩戒作为教育的方式？
而教师工作的特殊性
也是学校在制定和实施一些制度时
必须考虑的因素
在“罚站”之前
还有没有更人性化、更有效的办法和措施？
例如约谈、扣除绩效
乃至考虑弹性工作制等
如何真正调动起教师的积极性、主动性
实现学生、学校、教师的“三赢”